Open G 研究：把低音弦弹到第十四品

Fretquest · 六线谱曲段 · 把位 V · 中级

Open G study: the low strings fourteen frets up

为什么同一个形状能用三次

Open G 调弦下，第 6、4、1 弦都是 D——相差一个八度加五度，但音名相同。这意味着在第 6 弦 14 品弹的乐句，可以逐音照搬到第 4 弦 14 品，再照搬到第 1 弦 14 品，三次都是同一条旋律、只是八度不同。

在下面的窗口里，第 5 弦 14 品、第 4 弦 14 品、第 3 弦 14 品与第 1 弦 14 品都是 A；第 5 弦 15 品、第 4 弦 15 品、第 6 弦 14 品分别是降 B、F、E。那三个相同的 A 值得最先找到，因为它们能让这套调弦的逻辑在一次动作里被听见。

慢慢弹：第 5 弦 14 品、第 4 弦 14 品、第 1 弦 14 品。三个都是 A，彼此相差八度。门外听的初学者应该只听到同一个音被重复了三次，而不是三个不同的音——如果第三个在音高上而非音色上听着不同，说明调弦已经跑掉。

这也是一套实用的 Open G 校音方法。靠耳朵按开放和弦调弦很方便，但容易漂：用第 5、4、1 弦的 14 品互相对照，能抓出扫和弦时会掩盖的错误，因为某个弦偏几音分时，和弦听起来往往还是「能接受」的。

这条练习在第 1、2、3、5 弦上停在 14 品与 15 品，最后在第 3 弦上以一个双音音型、并在第 1 弦上以一个延长音收尾。每小节只用一根弦，所以拨弦手不需要跳弦，左手也不需要换把。

在 Open G 里弹到这个高度，声音又薄又像铃铛，因为弦短、调弦又是开放的——两个听起来「开放」的音之间最多只差一个品。这种明亮正是滑棒演奏者常在高把位工作的原因：音几乎自己就会响，而任何与邻弦的多余接触都会被立刻听出来。

练习块 · 小节 1–4 · 72 BPM

谱块可横向滚动。把指针移到某一小节上，或按 Tab 键再用左右方向键逐小节移动。

按耳朵调开放和弦时，应该以哪根弦为基准？

以第 5 弦的 G 作为基准，再把第 6 弦与第 4 弦按八度关系对上去，最后用第 4 弦 12 品去校第 3、2、1 弦。之后再用第 5、4、1 弦的 14 品互查一遍，就能抓出琴颈中段的漂移。

Open G 和 Open A 是一回事吗？

不是，但相关：Open A 就是把 Open G 整体升高一个全音，第 6 弦会到 E，而且常常会断弦。多数想要 Open A 的演奏者改用 Open G 加第 2 品变调夹，这样弦的张力与指型都保留下来。

不按任何品直接弹响的弦，在六线谱里写作 0。空弦比按弦音延音更长、音色更亮，因为整根弦都在振动；而且左手无法推动它的音高——这就是需要表情的乐句不落在空弦上的原因。

指板上的镶嵌圆点，通常位于 3、5、7、9、12、15 品及以上。品位标记既是左手换把时的地标，也是眼睛读谱时的参照物：12 品的双点标出八度位置，知道它在哪，手才不会整体偏高或偏低一个品。

严格地一下一上交替使用拨片，一个音一次动作。等上拨和下拨一样有力之后，交替拨弦能带来均匀的节奏和很高的可达速度；但它要求在每次跨弦时都改变拨弦方向，而多数演奏者正是在这里失去时值。

用六条线表示音乐、每条线对应一根弦、数字表示按第几品的记谱法。六线谱本身不直接表示音高与时值——两者都要从调弦与节奏符干推出——但它免去了「把写出来的音先翻译成品位再弹」这一步。

/img/fret-open-g-tuning-low-string-study.svg · /img/tab-open-g-tuning-low-string-study.svg