Fretquest

EN

C 大调在 4–6 品：第 II 把位形状 — frets 4–6 · Standard E A D G B E指板窗口图：C 大调在 4–6 品：第 II 把位形状E4B3G3D3A2E2456A4 — string 6, fret 5, degree 6E4 — string 5, fret 5, degree 3F4 — string 5, fret 6, degree 4B3 — string 4, fret 4, degree 7C4 — string 4, fret 5, degree 1 (root)G3 — string 3, fret 5, degree 5D3 — string 2, fret 5, degree 2A2 — string 1, fret 5, degree 6C 大调在 4–6 品：第 II 把位形状 — frets 4–6 · Standard E A D G B E

C 大调在 4–6 品：第 II 把位形状

Fretquest · 音阶把位图 · 把位 II · 入门

C major across frets 4–6: the second-position shape

由 The Fret Desk 编撰 · 发布于

调弦
Standard E A D G B E
品位窗口
品 4–6
音阶
C 大调（伊奥尼亚）
根音
C
速度
66 BPM
难度
2 / 5 · 入门

从第 6 弦往上读点位

标准调弦下，4 到 6 品窗口内的 C 大调音是：6 弦 5 品（A）；5 弦 5 品（D）；4 弦 4 品（B）与 5 品（G）；3 弦 4 品（B）与 5 品（C）；2 弦 5 品（E）与 6 品（F）；1 弦 5 品（A）。6 弦 6 品、5 弦 6 品、4 弦 6 品、3 弦 6 品、1 弦 6 品都不在这个调内。

更实用的读法不是记住「哪些被排除」，而是把它当地图看：窗口里 4 品与 5 品几乎承担了整个音阶，6 品只出现在第 2 弦和第 1 弦上，其中第 2 弦 6 品给出 F。所以下面的练习结束在 2 弦 6 品，而不是最高弦。

  • 6 弦：5 品 = A（第 6 级）
  • 5 弦：5 品 = D（第 2 级）；4 品不在调内，改用 3 品或空弦
  • 4 弦：4 品 = B（第 7 级）；5 品 = G（第 5 级）
  • 3 弦：4 品 = B（第 7 级）；5 品 = C（根音）
  • 2 弦：5 品 = E（第 3 级）；6 品 = F（第 4 级）
  • 1 弦：5 品 = A（第 6 级）；4 品不在调内

为什么 6 品给小指

在这个形状里，6 品只出现在第 2 弦，而且比同弦 5 品高一个全音。如果用无名指按，手掌必须旋转去够，会把另外三个指尖从各自的音上拉走。把 6 品交给小指，手型就能保持方正：食指 4 品、中指 5 品、小指 6 品，跨弦时什么都不用动。

这就是第 II 把位常见的 1-2-4 指型。无名指在这个窗口里被刻意排除；它要到更高一个把位才有用——那里常出现 5 品到 7 品这种全音距离的伸张。

  1. 食指放在 5 弦 4 品，中指准备 5 品，小指准备 6 品。
  2. 只弹存在的音：5 弦 5 品、4 弦 4 品、4 弦 5 品、3 弦 4 品、3 弦 5 品、2 弦 5 品、2 弦 6 品。
  3. 边弹边念音级（第几级），不要念音名——音级能迁移到别的调，音名不能。

四小节练习与折返小节

六线谱第 1 到第 3 小节每小节走一根弦、都是八分音符，从低音 E 往上走到第 3 弦。第 4 小节折返，用四分音符在四根不同的弦上弹同一个 C：2 弦 5 品、3 弦 5 品、4 弦 5 品、5 弦 5 品。在四根弦上听到同一个音高，是记住标准调弦里「哪些品互为同音」最快的办法。

在第 4 小节均匀之前，速度保持在 66 BPM。折返小节最容易抢拍，因为左手无事可做，而右手要连续换四次弦。

练习块 · 小节 1–4 · 66 BPM

C 大调在 4–6 品：第 II 把位形状 — 第 1–4 小节六线谱片段：C 大调在 4–6 品：第 II 把位形状654321545665455654555551234Standard E A D G B E

谱块可横向滚动。把指针移到某一小节上，或按 Tab 键再用左右方向键逐小节移动。

指法说明 — 左手 1–4 指序 / 右手 p i m a 与拨片方向
音型左手右手要点
每小节一根弦2-1-2-4i m i m中指管 5 品、食指管 4 品、小指管 6 品。整个形状不用无名指。
同音四弦2mC 分别落在 2、3、4、5 弦的 5 品。注意音高应保持不变。
音级报数1-2-4i m i上行时口念 6-7-1-2-3-4-5，念音级而不是音名。

常见问题

为什么这个形状完全不用无名指？

因为三个品的窗口只需覆盖三个品，食指—中指—小指这组就能跨完，而且不需要旋转手掌。窗口一放宽到四个品，无名指立刻就要进来，这正是第 III 把位的标准形状：1-2-3-4 对应 5、6、7、8 品。

整体上移两品就能弹 D 大调吗？

可以，指型完全照搬——D 大调在 6 到 8 品用的是同样的 1-2-4。但不能照搬的是「哪根弦用 6 品」：进入小指的位置随调性变化，所以要重新读点位，不要假设形状一模一样。

本课术语

把位演奏（Position）Position playing

让手停在琴颈上一个固定位置演奏：食指负责一个品，其余手指依次负责上方的品。把位按食指所在的品编号：第一把位食指在 1 品，第二把位在 2 品，依次类推。

换把（Shift）Shifting

在乐句进行中把左手从一个把位移到另一个把位。换把可以是有声的——指尖沿弦滑过去，把两个把位连起来；也可以是无声的——手先到位再弹下一个音。但两者之间「没计划好的空隙」听起来就是错误。

音阶级数（Scale degree）Scale degree

从根音向上数时，某个音阶音所处的位置编号：根音为 1，往上依次是 2、3……前缀 b 表示该级降低半音，# 表示升高半音。所以 b3 指降三音——正是让小调五声听起来「小」的那个音。

指法（左右手安排）Fingering

安排哪根手指弹哪个音的计划，左右手都包括。指法并不由音本身固定：同一段可以有好几种弹法，选择取决于前后各是什么、乐句落在哪些弦上、以及演奏者想要连奏还是拨奏的音色。

图版文件（SVG）

指板矩阵图 · 六线谱图

/img/fret-c-major-scale-in-second-position.svg · /img/tab-c-major-scale-in-second-position.svg

同把位的其他条目

Drop D 低音弦闷音连复段●●○○○
经济拨弦：每弦三音与跨弦的顺势扫过●●●○○
D 多利亚在 4–6 品：带自然六度的调式●●●●○
混合拨弦：在旋律之下保持一条低音线●●●●○